大連萬維國旅編輯
“國學游”不同于以往的親子游，但是依舊保留了親子游線路中的親情互動！但是對于國學游而言，最大的魅力則是來自"弘揚和傳承中華優秀傳統文化"為責任,以“現場受教親身體驗”為方式,以"
游學結合、游學不誤"為優勢等，將旅游與學習相互融合,讓孩子放下課本走出課堂去觸摸中華悠久文化的脈搏！國學游通常有一下幾個特征。
1：目標明確
國學游多以課本上的歷史知識與名勝古跡為原型，按照不同學期的課本教材內容，針對性的進行線路開發，讓學生能夠經歷”學到，看到，走到”三個過程。
2：小眾規模
由于”國學游”強調的是以學為主，旅游相輔的原則，旅行社與國學講師都建議以十五個家庭人數為范圍，更嚴謹更有效的進行知識授教。
3：品質精良
“國學游”的線路都是嚴格按照授課內容進行單獨開發的，行程中所游覽的城市，景區也是在中國歷代發展史上有著代表性和獨特性以及重大史詩意義的，展示精粹，強調品質。國學講師也縱觀歷史結構，結合書本當場講授，整個行程中不安排無意義的活動內容。
4：行程精短
國學講師會充分掌握孩子們在學習中的理解程度與吸收量體，合理調配行程日期，既要做到興趣學習時間充分，也要防止孩子過于疲憊不能收心。
5：師生互動
國學文化的傳播和講解是有著很高的技巧性與要求，并非是普通景區的講解員以及導游能夠做到的。行程中要求國學知識非常專業的老師在一個歷史事件知識的講授中，在景點現場，結合歷史環境，以歷史事實為主，進行多層次多方位詳細講解，并要求學生對歷史事件產生的意義以及深刻影響力做總結。
6：學游結合
”把課堂搬到路上”想法提出以后，受到學生和家長的一致贊同，不僅是孩子包括家長也非常愿意采取這種方式。通過旅游的方式不僅實現了”讀萬卷書行萬里路”的夢想,同時能通過旅游的形式結合書本進行現場實踐教學，在愉快的旅途中講授深邃的國學文化，加深孩子對傳統歷史的認識與理解！
7：學游不誤
一舉解決，講師，家長，孩子們的時間選擇問題。對于一個假期而言，往往因為課外班的課程而不能安排出門旅行，也有的因為出門旅行而耽誤了課程，對于三者都造成很大影響。”國學游”的主要特征是由國學講師根據課程來安排旅游時間的，把課堂上知識點的講訴安排在路途上。 這樣不僅解決了誤課的問題，還讓孩子們的假期過的更有意義。
七大優勢,助推大連國學游市場騰飛
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